{"id":310,"date":"2025-10-02T16:46:23","date_gmt":"2025-10-02T16:46:23","guid":{"rendered":"https:\/\/www.aecoimbracentro.pt\/on\/?page_id=310"},"modified":"2026-02-11T12:44:45","modified_gmt":"2026-02-11T12:44:45","slug":"uaare","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.aecoimbracentro.pt\/on\/?page_id=310","title":{"rendered":"UAARE"},"content":{"rendered":"
\n \n
\n \n \n
\n \n
\n \n
\n \n
\n
\n \n \n
\n \n
\n \n
\n \n \n
AECC<\/h5>\n <\/div>\n <\/div>\n
\n \n
\n \n \n

Unidades de Apoio ao Alto Rendimento na Escola –  UAARE<\/em><\/h2>\n <\/div>\n <\/div>\n
\n \n \n
\n

As UAARE \u2013 Unidades de Apoio ao Alto Rendimento na Escola<\/strong>, visam uma articula\u00e7\u00e3o eficaz entre os agrupamentos de escola, os encarregados de educa\u00e7\u00e3o,\n as federa\u00e7\u00f5es desportivas e seus agentes e os munic\u00edpios, entre outros interessados, tendo por objetivo conciliar, com sucesso, a atividade escolar com a pr\u00e1tica desportiva de alunos\/atletas do ensino secund\u00e1rio enquadrados no regime\n de alto rendimento (N\u00edvel I), praticantes de sele\u00e7\u00f5es nacionais (N\u00edvel II) e alunos-atletas que revelem potencial talento desportivo em virtude do seu desempenho numa determinada modalidade desportiva federada (N\u00edvel III).<\/p>\n

Nestas escolas, foram formadas equipas pedag\u00f3gicas UAARE com objetivo de desenhar, implementar e acompanhar o processo pedag\u00f3gico e de apoio psicol\u00f3gico para cada um dos alunos envolvidos, tendo em considera\u00e7\u00e3o as suas particulares\n necessidades (ensino diferenciado). O processo nas escolas \u00e9 centralizado no Professor Acompanhante, em estreita colabora\u00e7\u00e3o com o Respons\u00e1vel Nacional do Projeto e demais agentes implicados. A exist\u00eancia de uma \u201cSala de Estudo Aprender+\u201d,\n assegurada por professores das principais \u00e1reas disciplinares (matem\u00e1tica, ingl\u00eas, portugu\u00eas, f\u00edsica e qu\u00edmica, filosofia e psicologia), permite que os alunos reforcem aprendizagens ou recuperem conte\u00fados perdidos em momentos de\n aus\u00eancia \u00e0 escola em virtude de competi\u00e7\u00f5es desportivas de relevo.<\/p>\n

No ano letivo 2018\/2019, frequentam a EB Silva Gaio 5 alunos-atletas de N\u00edvel II e III (nata\u00e7\u00e3o) que fazem parte do Projeto. Na ES Jaime Cortes\u00e3o estudam 19 alunos-atletas de N\u00edvel I, II e III, praticantes de judo, nata\u00e7\u00e3o, futebol,\n gin\u00e1stica e vela, espalhados pelos cursos do ensino regular, ensino profissional e ensino noturno (EFA).<\/p>\n

Saiba mais sobre o Projeto UAARE  \n aqui<\/a>.<\/p>\n

Website UAARE \u2013  \n https:\/\/uaare.dge.min-educ.pt\/pt<\/a>\n <\/p>\n

Newsletter UAARE<\/strong><\/p>\n

Consulte a Newsletter <\/strong>dinamizada pela Equipa SEAM ND (Sala de Estudo Aprender Mais Nacional Digital)  <\/p>\n

\n https:\/\/uaare.dge.min-educ.pt\/pt\/agenda\/newsletter<\/a>.<\/p>\n

Quanto custa ser atleta?<\/strong><\/p>\n

Come\u00e7aram ainda crian\u00e7as a praticar modalidades desportivas e, contra ventos e mar\u00e9s, levam o nome de Portugal a patamares elevados. Do judo ao remo, passando pela gin\u00e1stica r\u00edtmica, fomos conhecer os desafios e procurar solu\u00e7\u00f5es para\n os nossos atletas. Com o depoimento do professor Lu\u00eds Dias<\/strong>, professor acompanhante UAARE <\/strong>do  \n AECC<\/strong>. Leia  \n aqui<\/a>.<\/p>\n

.<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n

\n \n
Voltar aos Clubes e Projetos…<\/span><\/a>\n <\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n
\n
\n \n \n
\n \n
\n \n
\n
\n \n \n \"\"\n
<\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n
\n \n
Not\u00edcias UAARE [aqui]<\/span><\/a>\n <\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n
\n \n
\n
\n \n \n \"\"\n
<\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n
\n \n
Clicar aqui! V\u00eddeos de Desporto AECC<\/span><\/a>\n <\/span>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

AECC Unidades de Apoio ao Alto Rendimento na Escola –  UAARE As UAARE \u2013 Unidades […]<\/p>\n","protected":false},"author":21,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/full-width-page.php","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-310","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.aecoimbracentro.pt\/on\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/310","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.aecoimbracentro.pt\/on\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.aecoimbracentro.pt\/on\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.aecoimbracentro.pt\/on\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/21"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.aecoimbracentro.pt\/on\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=310"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/www.aecoimbracentro.pt\/on\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/310\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4289,"href":"https:\/\/www.aecoimbracentro.pt\/on\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/310\/revisions\/4289"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.aecoimbracentro.pt\/on\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=310"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}