No dia 10 de abril, os alunos do 1º ano do curso de TAE na disciplina de Técnica de Intervenção com Crianças e Jovens, participaram numa visita à Creche Mil Sorrisos, uma instituição que adota metodologias Montessori e Waldorf. A atividade integrou teoria e prática, permitindo aos alunos observar rotinas, interagir com crianças e compreender o funcionamento de um ambiente pré-escolar.

Durante a visita, os estudantes acompanharam atividades diárias, conheceram os espaços pedagógicos e conversaram com educadoras e auxiliares, aprofundando conhecimentos sobre organização do ambiente, estratégias de comunicação, planeamento de atividades e gestão de situações diversas. A experiência promoveu o desenvolvimento de competências profissionais, como trabalho em equipe, empatia, paciência e responsabilidade, além de fortalecer a passagem do papel de observador para facilitador.

A visita também incluiu atividades como receção, tour pelas instalações e diálogos com as equipes pedagógicas, contribuindo para consolidar conhecimentos teóricos e estimular atitudes éticas e sensíveis no trabalho com crianças. Este momento prático é considerado fundamental para a formação dos futuros técnicos em educação, promovendo uma compreensão mais aprofundada do universo pré-escolar.